โรงเรียนเสาวนิต (บ้านวังแซ)

การดำเนินกิจกรรมเพื่อให้เกิดผลผลิตและผลลัพธ์ที่คาดหวัง

1. ปัจจัยนำเข้า

1.1 มีการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา และประชุมผุ้ปกครองนักเรียน ขอความร่วมมือและสนับสนุนให้นักเรียนได้ลงมือทำ แปลงเรียนรู้การเกษตรโรงเรียนเสาวนิต (บ้านวังแซ) โดยการสนับสนุนของผู้บริหาร คณะครู และบุคลากรทางการศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครอง พร้อมทั้งผู้นำชุมชน

2. กระบวนการดำเนินกิจกรรม

2.1 มีการลงมือทำแปลงเรียนรู้การเกษตร โรงเรียนเสาวนิต (บ้านวังแซ) โดยความร่วมมือของทุกภาคส่วน ผู้บริหาร คณะครู และบุคลากรทางการศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครอง พร้อมทั้งผู้นำชุมชนและภาคีเครือข่ายให้การสนับสนุน

2.2 การดำเนินการทำแปลงเกษตรนั้น จะดำเนินการตามปฏิทินที่กำหนด ขอความร่วมมือในแต่ละครั้ง

2.3 โดยการแบ่งความรับผิดชอบและแบ่งกลุ่ม ใยนการรับผิดชอบที่ชัดเจน โดยจะมีการประเมินความคืบหน้าในการดำเนินการ จากการสังเกตและมีการประชุมร่วมกัน เพื่อประเมินความคืบหน้าเป็นระยะ ระหว่างผู้บริหาร ครู นักเรียน และคณะกรรมการสถานศึกษา

ผลผลิตและผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

• โรงเรียนมีแหล่งเรียนรู้ด้านคุณธรรม คือ แปลงเรียนรู้การเกษตรโรงเรียนเสาวนิต (บ้านวังแซ)
• โรงเรียนมีสภาพแวดล้อมที่สวยงาม เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้

ปัจจัยสำคัญที่นำไปสู่ความสำเร็จ

การพัฒนาแหล่งเรียนรู้ด้านคุณธรรมด้วยแปลงเกษตร ซึ่งเป็นโครงงาน/กิจกรรมที่ส่งเสริมทักษะอาชีพให้แก่นักเรียนและบุคลากรในโรงเรียนมีความโดดเด่นและประสบผลสำเร็จด้วยดีในครั้งนี้ น่าจะเกิดจากปัจจัยหลายประการ อันได้แก่

• มีการทำร่วมกันทั้งโรงเรียน
• เป็นงานนนโยบายของโรงเรียนและมีคำสั่งมอบหมายงานอย่างชัดเจน
• มีการนิเทศกำกับติดตามและประเมินผลเป็นระยะๆ อย่างต่อเนื่อง
• ผู้บริหารและครูให้การสนับสนุนและเสริมแรง
• ได้รับความร่วมมือทั้งกำลังกาย ทรัพย์ และพันธุ์พืช สัตว์จากองค์กรต่างๆและภาคีเครือข่ายเป็นอย่างดี
• โรงเรียนได้แต่งตั้งให้ครูทุกคนเป็นครูแกนนำร่วมกันขับเคลื่อนคุณธรรมเป้าหมาย
• เป็นโรงเรียนขนาดเล็กทำให้การดูแลเอาใจใส่ทำได้ทั่วถึง