ผลผลิตและผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
โรงเรียนมีการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน ทุกชั้นเรียนจัดทำโครงงานคุณธรรมห้องเรียน ให้ครูทุกคนเป็นผู้ให้คำแนะนำการดำเนินงานโครงงานคุณธรรมห้องเรียน มีการติดตามประเมินผลและรายงานผลการดำเนินงาน มีเครือข่ายการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมประกอบด้วย เครือข่ายผู้ปกครอง และชุมขน มีนวัตกรรมการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมนักเรียนโดยใช้ KSM integration : การบูรณาการความรู้คู่คุณธรรม โดยบูรณาการกับการจัดการเรียนการสอนในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ ทุกกิจกรรม ทำให้พฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของนักเรียนลดลง ใช้วิธีการพัฒนานักเรียนที่หลากหลายทำให้เกิดความร่วมมือที่ดี ครูทุกคนมีหน้าที่ปลูกฝัง อบรมและพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมและเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับนักเรียน รวมทั้งการร่วมมือกับเครือข่ายผู้ปกครองและชุมชน ทำให้การขับเคลื่อนโรงเรียนคุณธรรมประสพความสำเร็จ การพัฒนาคุณธรรมของโรงเรียนมีผลทำให้พฤติกรรมที่พึงประสงค์ของนักเรียนเพิ่มขึ้น พฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ลดลง นักเรียนรู้จักรับผิดชอบต่อตนเองและส่วนรวม มีการทำงานเป็นทีม ทำให้เกิดความรักสามัคคี ห้องเรียนเป็นระเบียบ โรงเรียนสะอาดขึ้น พฤติกรรมที่พึงประสงค์ที่เพิ่มขึ้น ได้แก่ นักเรียนมีความซื่อสัตย์ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มีจิตอาสาเพิ่มขึ้น ช่วยพัฒนาส่วนรวม มีน้ำใจต่อผู้อื่น นักเรียนมีความประพฤติเรียบร้อย ไม่ทะเลาะวิวาท ขยัน นักเรียนมีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ รับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมาย ตรงต่อเวลา นักเรียนรักษาความสะอาดได้ดี มีมารยาท มีความเสียสละ
การดำเนินกิจกรรมเพื่อให้เกิดผลผลิตและผลลัพธ์ที่คาดหวัง
โรงเรียนชุมชนบ้านเกาะสมอ (สามัคคีวิทยา) มีการดำเนินกิจกรรมเพื่อให้เกิดผลผลิตและผลลัพธ์ที่คาดหวัง ดังนี้
- โรงเรียนจัดทำแผนการบริหารโรงเรียนมุ่งหวังให้มีการพัฒนานักเรียนในด้านคุณธรรมจริยธรรม
- โรงเรียนมีการจัดทำโครงงานคุณธรรม ทั้งนักเรียน ครู และผู้บริหาร เน้นการดำเนินกิจกรรมทั้งโรงเรียน
- ผู้บริหาร คณะครู และนักเรียน มีความมุ่งมั่นตั้งใจทุ่มเท ความเสียสละ ความสามัคคี ทำงานเป็นทีม มีการพัฒนาความรู้คู่คุณธรรม
- โรงเรียนพัฒนาคุณธรรมโดยการสร้างการรับรู้จากทุกฝ่าย คณะครูบูรณาการคุณธรรมจริยธรรมในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ และทุกกิจกรรมของโรงเรียน เช่น วันแม่แห่งชาติ สอดแทรกคุณธรรมด้านความกตัญญู กิจกรรมของหายได้คืน สอดแทรกคุณธรรมด้านความซื่อสัตย์ กิจกรรมลูกเสือ ส่งเสริมคุณธรรมด้านจิตอาสา
- สร้างเครือข่าย เพื่อสร้างความร่วมมือและพัฒนาคุณธรรมของนักเรียนให้เป็นแนวทางเดียวกันตั้งแต่ที่บ้าน โรงเรียนและชุมชน เช่น กิจกรรมครอบครัวคุณธรรม กิจกรรมเดินรณรงค์ต่อต้านยาเสพติด เป็นต้น
- มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกันของคณะครู เพื่อนำผลมาพัฒนา
- มีการกำกับติดตาม และประเมินผลอย่างเป็นระบบ และนำผลประเมินนั้นมาปรับปรุงเพื่อพัฒนางานให้มีประสิทธิภาพให้ดียิ่งขึ้นไป
- มีการถอดบทเรียนทั้งความสำเร็จและส่วนที่ต้องปรับปรุง เพื่อนำผลที่ได้ไปปรับปรุงแก้ไข หรือพัฒนาต่อยอด
ปัจจัยสำคัญที่นำไปสู่ความสำเร็จ
ปัจจัยความสำเร็จในการดำเนินงาน ได้แก่ ภาวะผู้นำของผู้บริหาร คณะครูและบุคลากรทางการศึกษา ความร่วมมือของผู้ปกครอง/ชุมชน หน่วยงานภายนอก การให้การสนับสนุนและมีส่วนร่วมในการขับเคลื่อนโรงเรียนคุณธรรมให้ประสบความสำเร็จ ความเอาใจใส่ของคณะครู ผู้บริหารโดยการติดตามดูแลอย่างต่อเนื่อง ความสามัคคีของบุคลากรในโรงเรียน การช่วยเหลือกัน การทำงานอย่างเป็นระบบและการเป็นแบบอย่างที่ดี รวมทั้งการนิเทศติดตามอย่างต่อเนื่อง ซึ่งเป็นการกระตุ้นให้โรงเรียนมีความกระตือรือร้นและเป็นการสร้างกำลังใจแก่ผู้ปฏิบัติงาน
ผลผลิตและผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
การดำเนินการจัดกิจกรรมการสร้างการมีส่วนร่วมของครอบครัวคุณธรรมอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เน้นการประสานความร่วมมือจากผู้บริหารสถานศึกษา ครู นักเรียน ผู้ปกครอง เพื่อแก้ปัญหาพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของนักเรียน และส่งเสริม ปลูกฝัง พฤติกรรมที่ดีงามให้กับนักเรียน
ผลที่เกิดขึ้นกับนักเรียน นักเรียนเป็นผู้มีคุณธรรมจริยธรรมที่ดีงาม มีพฤติกรรมที่พึงประสงค์เพิ่มขึ้น รู้จักแบ่งเวลาเรียน เวลาทำการบ้าน ช่วยพ่อแม่ทำงานบ้าน ใช้โทรศัพท์น้อยลง นักเรียนมีความรับผิดชอบในงานที่ได้รับมอบหมายมากขึ้น ทั้งเรื่องการเรียนและการปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ นักเรียนมีความสุขในสิ่งที่ทำ
ผลที่เกิดขึ้นกับผู้ปกครอง ผู้ปกครองเห็นการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของบุตรหลานที่มีการพัฒนาตนเอง พฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์น้อยลง มีความรับผิดชอบในการเรียน การทำการบ้าน การเข้านอน–ตื่นนอนตรงเวลา และมีการช่วยเหลืองานบ้าน ทำให้ทุกคนในครอบครัวมีความรักความเข้าใจ อยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข ผู้ปกครองเห็นความสำคัญและให้ความร่วมมือในการดูแลนักเรียนและกิจกรรมของโรงเรียนมากขึ้น
ผลที่เกิดขึ้นกับโรงเรียน ผู้ปกครอง ชุมชนและหน่วยงานในชุมชน ตระหนักและเห็นความสำคัญในการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมให้กับนักเรียนเพื่อเป็นเยาวชนที่ดีของสังคม ให้การยอมรับและประสานความร่วมมือกับผู้บริหาร คณะครู ในการดูแลนักเรียน เข้ามามีส่วนร่วมสนับสนุนโรงเรียนในด้านกำลังทรัพย์ สิ่งของต่าง ๆ และการเป็นวิทยากรให้ความรู้ในด้านต่าง ๆให้การยอมรับในคุณภาพของนักเรียน ชื่นชมนักเรียนว่าเป็นเด็กดี ตั้งใจเรียน มีความสุภาพเรียบร้อย มารยาทงาม
การดำเนินกิจกรรมเพื่อให้เกิดผลผลิตและผลลัพธ์ที่คาดหวัง
โรงเรียนชุมชนบ้านเกาะสมอ (สามัคคีวิทยา) มีการดำเนินกิจกรรมเพื่อให้เกิดผลผลิตและผลลัพธ์ที่คาดหวัง ดังนี้
- ผู้บริหาร คณะครู ร่วมกันวางแผนและดำเนินกิจกรรม ครอบครัวคุณธรรม โดยประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองในการสร้างแนวทางร่วมกันในการปรับพฤติกรรมนักเรียนขณะอยู่ที่บ้าน เพื่อสร้างพฤติกรรมเชิงบวกให้เป็นลูกที่ดีของพ่อแม่
- ครูประจำชั้นและผู้ปกครองประสานความร่วมมือในการพัฒนาพฤติกรรมเชิงบวกให้กับนักเรียนและหาแนวทางในการแก้ไขพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ โดยการวิเคราะห์พฤติกรรมและสร้างแนวทางแก้ไข โดยเน้นการเสริมแรงทางบวก
- ผู้บริหาร คณะครู ผู้ปกครองดำเนินการประเมินพฤติกรรมนักเรียน เพื่อให้ทราบถึงการพัฒนาพฤติกรรมเชิงบวก ว่าดีขึ้นหรือไม่ ซึ่งแต่ละครอบครัวจะใช้กระบวนการและวิธีที่แตกต่างกันตามปัญหาพฤติกรรมของนักเรียน
- การถอดบทเรียนทั้งความสำเร็จและส่วนที่ต้องปรับปรุงในการดำเนินกิจกรรม ครอบครัวคุณธรรม เพื่อนำผลที่ได้ไปปรับปรุงแก้ไขหรือพัฒนาต่อยอด
ปัจจัยสำคัญที่นำไปสู่ความสำเร็จ
- การบริหารจัดการในการดำเนินงานด้านครอบครัวคุณธรรมที่ชัดเจน การทำงานที่มีการวางแผน การกำหนดเป้าหมายที่ชัดเจน ผู้บริหาร คณะครู นำสู่การปฏิบัติ เป็นกระบวนการทำงานที่ขับเคลื่อนอย่างเป็นระบบ
- การสื่อสารสร้างความเข้าใจอันดีต่อความชัดเจนของกิจกรรม เพื่อเสริมสร้างให้เกิดความร่วมมือจากบุคคลที่เกี่ยวข้อง ทั้งในฝ่ายบริหาร ครู นักเรียน ผู้ปกครอง และชุมชน ในรูปแบบ การพูดคุย การรับฟังข้อเสนอแนะต่างๆ
- ผู้บริหารมีภาวะผู้นำ คณะครูมีทัศนคติที่ดี และมีความจริงใจและเข้าใจในเรื่องของการดำเนินงานด้านครอบครัวคุณธรรม เป็นแบบอย่างที่ดีในการดำเนินชีวิต ทั้งในด้านการปฏิบัติตนและการปฏิบัติงาน
- ความร่วมมือ ร่วมใจ ของผู้ปกครองที่ยอมรับพฤติกรรมของบุตรหลาน ทั้งพฤติกรรมเชิงบวกและพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ และพร้อมให้ความร่วมมือกับคณะครูในการแก้ไขพฤติกรรมอย่างต่อเนื่องด้วยความสุขและเห็นคุณค่า มีความชื่นชมเมื่อบุตรหลานปรับเปลี่ยนพฤติกรรมไม่พึงประสงค์เป็นพฤติกรรมเชิงบวก
ลิงค์เข้าคลิปวิดีโอ YouTube ของแหล่งเรียนรู้ฯ
ละครสั้นครอบครัวคุณธรรมเรื่อง เด็กดี รู้จักแบ่งเวลา
ผลผลิตและผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
โรงเรียนชุมชนบ้านเกาะสมอ (สามัคคีวิทยา) ได้ดำเนินการจัดกิจกรรมตามโครงการส่งเสริมการพัฒนาคุณธรรมความซื่อสัตย์ อย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เน้นทักษะการคิดและคุณลักษณะของผู้เรียนไว้ให้มีความซื่อสัตย์ ประพฤติดี ตรงต่อเวลา กิจกรรมยกย่องชมเชยผู้ที่ทำความดี จัดทำโครงงานคุณธรรมทุกชั้นเรียน ตลอดจนมีการฝึกและปลูกฝังผู้เรียน เชื่อมโยงสัมพันธ์กับผู้ปกครองและชุมชนในวิถีชีวิตประจำวันอย่างเป็นรูปธรรมที่เน้นถึงความสำคัญของการคิดอย่างมีเหตุผล เห็นคุณค่าของการทำความดี การภูมิใจในการทำความดี การจัดการเรียนการสอนและจัดกิจกรรมโดยการสอดแทรกคุณธรรมไว้ในชีวิตประจำวัน ได้แก่ กิจกรรมของหายได้คืน การเคารพกฎกติกาสังคมพื้นฐาน เช่น การรู้จักต่อแถวไม่แซงคิว การไม่พูดปด ไม่ลักขโมยของของผู้อื่น เป็นต้น ส่งผลให้นักเรียนมีพฤติกรรมซื่อสัตย์สุจริตทั้งในและนอกห้องเรียน สังเกตได้จากการเคารพสิทธิของผู้อื่น ไม่ลอกข้อสอบ ไม่ลอกการบ้าน ไม่พูดปด และไม่หยิบเอาสิ่งของของคนอื่นมาเป็นของตนเอง เมื่อเก็บของได้แล้วนำส่งคืนเจ้าของทันที
ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นในระยะยาว คือ นักเรียนของโรงเรียนชุมชนบ้านเกาะสมอ (สามัคคีวิทยา) รักษาความซื่อสัตย์ ความจริงใจต่อตัวเอง ประพฤติปฏิบัติแต่สิ่งที่เป็นประโยชน์ รู้จักข่มใจตนเอง ฝึกใจตนเองให้ประพฤติปฏิบัติอยู่ในความซื่อสัตย์ รู้จักละวางความชั่ว ความทุจริต และรู้จักเสียสละประโยชน์ส่วนน้อยของตนเพื่อประโยชน์ส่วนใหญ่ของส่วนรวม แม้ในเวลาอยู่นอกสถานศึกษา อยู่ที่บ้าน หรือในชุมชน นักเรียนยังคงปฏิบัติตนเป็นบุคคลที่มีความซื่อสัตย์ได้เป็นอย่างดี
การดำเนินกิจกรรมเพื่อให้เกิดผลผลิตและผลลัพธ์ที่คาดหวัง
โรงเรียนชุมชนบ้านเกาะสมอ (สามัคคีวิทยา) มีการดำเนินกิจกรรมเพื่อให้เกิดผลผลิตและผลลัพธ์ที่คาดหวัง ดังนี้
- โรงเรียนพัฒนาคุณธรรมแบบมีส่วนร่วมโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน สร้างการรับรู้จากทุกฝ่าย ทั้งพ่อแม่ ผู้ปกครอง ชุมชน ผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้อง มีการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ชุมชน วัด และหน่วยงานเอกชน เพื่อให้เข้ามามีส่วนร่วมในการพัฒนางาน
- โรงเรียนมีการจัดทำโครงงานคุณธรรม ทั้งนักเรียน ครู และผู้บริหาร เน้นการดำเนินกิจกรรมทั้งในโรงเรียนและชุมชน เพื่อให้บรรลุเป้าหมายโดยเน้นการขยายผลจากโรงเรียนสู่ชุมชน
- ผู้บริหาร คณะครู และนักเรียน มีความมุ่งมั่นตั้งใจทุ่มเท ความเสียสละ ความสามัคคี ทำงานเป็นทีม มีการพัฒนาความรู้ เพื่อนำมาพัฒนางานอยู่เสมอ
- สร้างเครือข่ายและระดมทรัพยากร เพื่อสร้างความร่วมมือและพัฒนาคุณธรรมของนักเรียนให้เป็นแนวทางเดียวกันตั้งแต่ที่บ้าน โรงเรียนและชุมชน เช่น กิจกรรมครอบครัวคุณธรรม การประสานความร่วมมือกับองค์การบริหารส่วนตำบลหัวหว้าในการรณรงค์การใช้สิทธิ์เลือกตั้ง โครงการโตไปไม่โกง เป็นต้น
- มีการกำกับติดตาม และประเมินผลอย่างเป็นระบบ และนำผลประเมินนั้นมาปรับปรุงเพื่อพัฒนางานให้มีประสิทธิภาพให้ดียิ่งขึ้นไป
- มีการถอดบทเรียนทั้งความสำเร็จและส่วนที่ต้องปรับปรุง เพื่อนำผลที่ได้ไปปรับปรุงแก้ไข หรือพัฒนาต่อยอด มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกันทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา รวมถึงผู้ปกครองและชุมชน มีการประชาสัมพันธ์เพื่อให้ผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องโดยเฉพาะผู้ปกครอง/ชุมชนทราบความก้าวหน้าและผลที่เกิดขึ้นจาการพัฒนาผ่านกิจกรรมต่าง ๆ เช่น นิทรรศการ การประชุม การสื่อสารออนไลน์ การจัดทำคลิปหนังสั้นคุณธรรม เป็นต้น
ปัจจัยสำคัญที่นำไปสู่ความสำเร็จ
- การบริหารจัดการในการดำเนินงานด้านคุณธรรมความซื่อสัตย์ที่มีรูปแบบชัดเจน การทำงานที่มี การวางแผน การกำหนดเป้าหมายที่ชัดเจน ผู้บริหาร คณะครู นำสู่การปฏิบัติ เป็นกระบวนการทำงานที่ขับเคลื่อนอย่างเป็นระบบ
- การสื่อสารสร้างความเข้าใจอันดีต่อความชัดเจนของกิจกรรม เพื่อเสริมสร้างให้เกิดความร่วมมือจากบุคลากรที่เกี่ยวข้อง ทั้งในฝ่ายบริหาร ครู นักเรียน ผู้ปกครอง และชุมชน ในรูปแบบ การพูดคุย การรับฟังข้อเสนอแนะต่างๆ
- ผู้บริหารมีภาวะผู้นำ มีทัศนคติที่ดี และมีความเข้าใจในเรื่องของการดำเนินงานด้านความซื่อสัตย์ เป็นแบบอย่างที่ดีในการดำเนินชีวิต ทั้งในด้านการปฏิบัติตนและการปฏิบัติงาน
- ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องมีทัศนคติหรือมุมมองเชิงบวกต่อเป้าหมาย ร่วมกันกำหนดพฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวก และลงมือปฏิบัติจริง นำไปใช้ในชีวิตประจำวัน
- ความร่วมมือ ร่วมใจ ที่เกิดจากการร่วมมือกันทำกิจกรรมอย่างต่อเนื่องด้วยความสุข และเห็น คุณค่า มีความภาคภูมิใจในการทำความดี
ลิงค์เข้าคลิปวิดีโอ YouTube ของแหล่งเรียนรู้ฯ
ภาพยนตร์สั้น การต่อต้านการทุจริตเรื่อง ไม่ใช่ของเรา คืนเขาไป