โรงเรียนนราสิกขาลัย

ผลผลิตและผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

จากผลการประเมิน พบว่านักเรียนที่เข้ารับการทบทวน เสริมความรู้ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีความสามารถในการคิดคำนวณเพิ่มขึ้น ใช้เวลาคิดน้อยลง มีสัมมาคารวะ ทำงานเป็นทีม มีความสามัคคี มีความรับผิดชอบ ตั้งใจเรียน นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มีความสามารถในการอ่าน การสื่อสารภาษาอังกฤษ กล้าแสดงออก มีความสามารถในการคิดคำนวณการแก้ปัญหาโจทย์คณิตศาสตร์ เข้าใจเนื้อหาวิทยาศาสตร์ รู้จักคิดวิเคราะห์มากขึ้น มีความพร้อมในการเรียนรู้เนื้อหาตามตัวชี้วัดชั้นปี เกิดความสามัคคี มีความรับผิดชอบ เสียสละ เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ เกิดสัมพันธภาพที่ดีระหว่างรุ่นพี่รุ่นน้อง อีกทั้งเป็นการฝึกทักษะการแสวงหาความรู้เพิ่มเติมอย่างกว้างขวาง และการใช้ทักษะการสื่อสารของผู้ดำเนินกิจกรรมอีกด้วย

การดำเนินกิจกรรมเพื่อให้เกิดผลผลิตและผลลัพธ์ที่คาดหวัง

ครูแกนนำและนักเรียนแกนนำ เป็นผู้ดำเนินงานกิจกรรมตามคุณธรรมอัตลักษณ์ นั่นคือ ครูทุกคนเป็นที่ปรึกษาโครงงานคุณธรรม สภานักเรียน ซึ่งที่นี่ตั้งเป็น “รัฐบาลเยาวชนอาสา” ทำหน้าที่เป็นแกนนำดำเนินกิจกรรมตามคุณธรรมอัตลักษณ์ทุกด้าน และทำหน้าที่นิเทศ ติดตามการทำกิจกรรม “โครงงานหนึ่งห้องเรียน หนึ่งโครงงานคุณธรรม” มาอย่างต่อเนื่องจนเป็นเอกลักษณ์ของโรงเรียนนราสิกขาลัย

ในปีการศึกษา 2565 เน้นกิจกรรมลดภาวะถดถอยทางการเรียนรู้ทุกระดับชั้น ร่วมกันเสริมความรู้ สมรรถนะสำคัญและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ให้เกิดขึ้นเพื่อฟื้นฟูความรู้ ความสามารถและพฤติกรรมดีๆ  ที่จางหายไปในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรน่า โควิด 19 ที่ไม่สามารถมาเรียน ณ สถานศึกษาได้เป็นเวลานาน คณะรัฐบาลเยาวชนอาสาร่วมกันคิดหาวิธีการช่วยเหลือกันอย่างมีขั้นตอนดังนี้

1. ประชุมปรึกษาหารือร่วมกับครูที่ปรึกษา
   1. เสนอปัญหาด้านการเรียนที่เกิดกับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ซึ่งเข้ามาใหม่ และนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ไม่ได้เรียนอย่างเต็มที่ในรอบ 2 ปีการศึกษาที่ผ่านมา
   2. พิจารณาเลือกปัญหาที่สามารถแก้ไขได้โดยคณะรัฐบาลเยาวชนอาสานักเรียนแกนนำและอาสาสมัคร
   3. กำหนดเนื้อหาสาระการเรียนรู้ที่จะทบทวนเสริมความรู้
   4. แบ่งกลุ่มรับผิดชอบตามหัวข้อเนื้อหาสาระการเรียนรู้
2. เนื้อหา ศึกษาค้นคว้าหาความรู้และวิธีการทบทวนเสริมความรู้
3. ประชาสัมพันธ์โครงงานหน้าแถวเคารพธงชาติ 2 โครงงาน
   1. “คณิตสู้ ชีวิตสู้” สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
   2. “สื่อต่อความรู้จากพี่สู่น้อง” ทบทวนเสริมความรู้วิชาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษ” สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
4. รับสมัครนักเรียนเข้ารับการทบทวนเสริมความรู้
   1. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เข้าร่วมจำนวน 15 คน
   2. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เข้าร่วมจำนวน 20 คน
5. ดำเนินการจัดการทบทวนความรู้
   1. ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จัดการให้ความรู้ 5 ฐาน ได้แก่ ฐานการบวก ฐานการลบ ฐานการคูณ ฐานการหาร และฐานสมการพื้นฐาน จัดนักเรียนเป็นกลุ่ม 5 กลุ่ม เรียนรู้ทุกฐานจนครบทั้ง 5 ฐานการเรียนรู้
   2. ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 รุ่นพี่ซึ่งเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 สอนเสริมเติมเต็มและทบทวนความรู้ในเนื้อหาสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และภาษาอังกฤษ จนเข้าใจสามารถเรียนรู้ตามตัวชี้วัดชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ได้
6. ประเมินผลการเรียนรู้และพฤติกรรมโดยการทำแบบทดสอบใช้แบบสังเกตพฤติกรรม และการแสดงความคิดเห็น