ผลผลิตและผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
วิทยาลัยเทคนิควังน้ำเย็น อำเภอวังน้ำเย็น จังหวัดสระแก้ว สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา เห็นว่าการมีคุณธรรมจริยธรรมเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับนักเรียนนักศึกษา จึงได้ส่งเสริมสนับสนุนการทำกิจกรรมคุณธรรมผ่านโครงงานต่างๆ เพื่อปลูกฝังให้เยาวชนของชาติเห็นความสำคัญของความซื่อสัตย์ ความมีวินัย ความรับผิดชอบต่อตนเองและส่วนรวม รู้จักหน้าที่ มีความสามัคคีช่วยเหลือซึ่งกันและกันในสังคมโดยไม่ต้องรอคำสั่งจากคุณครู โดยคุณครูเป็นผู้ดูแลให้คำแนะนำ เมื่อนักเรียนนักศึกษาทำบ่อยๆ จนเกิดเป็นนิสัยโดยเฉพาะเรื่องความซื่อสัตย์ ผลที่ตามมาคือนักเรียนนักศึกษามีความซื่อสัตย์ในตัวเองต่อตนเอง ต่อผู้อื่น และต่อวิชาชีพ โดยมีพฤติกรรม ไม่ลอกการบ้าน ไม่ลอกข้อสอบ ไม่โกหก ไม่พูดเท็จ ไม่ลักขโมยสิ่งของ และยอมรับเมื่อตนกระทำผิด เช่น เก็บของได้คืนเจ้าของ รับผิดชอบต่อหน้าที่ เป็นต้น ทำให้สถานศึกษาได้รับคำชื่นชมจากชุมชนสังคมว่าได้สร้างเยาวชนที่ดีสมควรได้รับการยกย่อง และชุมชนสังคมได้มีการประชาสัมพันธ์ให้ผู้อื่นได้รับรู้จึงทำให้วิทยาลัยมีความภาคภูมิใจที่ได้ส่งเสริมสนับสนุนนักเรียนนักศึกษาอย่างถูกวิธี
การดำเนินกิจกรรมเพื่อให้เกิดผลผลิตและผลลัพธ์ที่คาดหวัง
วิทยาลัยเทคนิควังน้ำเย็นดำเนินการเพื่อให้เกิดผลผลิตและผลลัพธ์ที่คาดหวัง (Input and Process) ดังกล่าวข้างต้นคือนักเรียนนักศึกษามีความซื่อสัตย์ในตัวเองต่อตนเอง ต่อผู้อื่น และต่อวิชาชีพ และสถานศึกษาได้รับคำชื่นชมจากชุมชนสังคมว่าได้สร้างเยาวชนที่ดีสมควรได้รับการยกย่อง ดังนี้
- วิทยาลัย กำหนดแผนพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมเป็นเป้าหมายสำคัญในการสร้างเยาวชนอาชีวศึกษาควบคู่กับการสร้างทักษะวิชาชีพ
- นักเรียน นักศึกษา ร่วมกันกำหนดเป้าหมายคุณธรรม 4 ประการ ได้แก่ ความซื่อสัตย์ ความมีวินัย ความรับผิดชอบ และการรู้รักสามัคคี
- คุณธรรมความซื่อสัตย์ ได้กำหนดพฤติกรรมเชิงบวก ได้แก่ นักเรียนนักศึกษาไม่ลอกการบ้าน ไม่ลอกข้อสอบ ไม่โกหก ไม่พูดเท็จ ไม่ลักขโมยสิ่งของ และยอมรับเมื่อตนกระทำผิด
- ใช้กระบวนการทำโครงงานเป็นกลุ่ม นักเรียนนักศึกษาแต่ละกลุ่มเป็นระดับชั้นรับผิดชอบโครงงานโดยมีครูประจำชั้นเป็นผู้ดูแล ให้คำแนะนำ โดยมีโครงงานเรื่องความซื่อสัตย์รวมทั้งสิ้น 14 โครงงาน เช่น โครงงานส่งงานครบจบเกรด 4 / โครงงานไม่ลอกกัน / โครงงานเปลี่ยนผู้ลอกเป็นผู้สร้าง / โครงงานออมวันละนิด ชีวิตดีขึ้น / โครงงานพบหนูเถอะ / โครงงาน Honest is First เป็นต้น
- นักเรียน นักศึกษาทำกิจกรรมตามโครงงาน และประพฤติตนตามที่กำหนดในเรื่องความซื่อสัตย์อย่างต่อเนื่องสม่ำเสมอทั้งต่อหน้าและลับหลัง ทั้งในและนอกวิทยาลัย เป็นแบบอย่างที่ดีต่อกันในเรื่องไม่ลอกการบ้าน ไม่ลอกข้อสอบ ไม่โกหก ไม่พูดเท็จ ไม่ลักขโมยสิ่งของ และยอมรับเมื่อตนกระทำผิด วิทยาลัยจึงมีบรรยากาศที่เอื้อต่อการพัฒนาคุณธรรมความซื่อสัตย์
- ครูสนับสนุนกิจกรรมตามโครงงานและพฤติกรรมความซื่อสัตย์ตามกำหนดด้วยการบูรณาการกับการจัดการเรียนรู้
- มีการติดตามประเมินพฤติกรรมความซื่อสัตย์ตามโครงงานทั้ง 14 โครงงาน และผ่านเครือข่ายผู้ปกครองและชุมชน
ผลผลิตและผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น
วิทยาลัยเทคนิควังน้ำเย็น อำเภอวังน้ำเย็นจังหวัดสระแก้ว สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ได้ส่งเสริมสนับสนุนการทำโครงงานประจำห้องเรียนตั้งแต่ระดับชั้น ปวช. จนถึงระดับชั้น ปวส. เพื่อให้นักเรียน นักศึกษาได้ตระหนักและเห็นคุณค่าในเรื่องคุณธรรม จริยธรรม ปฏิบัติตนให้เหมาะสมตามหลักธรรมทางพุทธศาสนา พระบรมราโชวาทและพระราชดำรัสของในหลวงรัชกาลที่ 9 ได้เรียนรู้และนำหลักธรรมมาประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวันควบคู่ไปกับการพัฒนาทักษะอาชีพ จึงทำให้นักเรียนนักศึกษานักเรียน นักศึกษามีทักษะความรู้ด้านอาชีพจากการทำโครงงานคุณธรรมเช่น การเก็บขวดขาย เป็นต้น ทำให้นักเรียน นักศึกษามีความรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม และมีรายได้ขณะเรียน ช่วยแบ่งเบาภาระของผู้ปกครอง ทำให้มีทักษะในการประกอบอาชีพ ผลที่ได้ตามมาคือวิทยาลัยเป็นระเบียบ สะอาดเรียบร้อยมีบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ พ่อแม่ผู้ปกครองมีความภาคภูมิใจในบุตรหลานที่รู้จักหารายได้ และเห็นคุณค่าของขยะ
การดำเนินกิจกรรมเพื่อให้เกิดผลผลิตและผลลัพธ์ที่คาดหวัง
การที่นักเรียน นักศึกษามีทักษะด้านอาชีพจากการทำโครงงานคุณธรรมนั้น วิทยาลัยฯ มีการดำเนินงาน ดังนี้
- กำหนดแผนพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมเป็นเป้าหมายสำคัญในการสร้างเยาวชนอาชีวศึกษาควบคู่กับการสร้างทักษะวิชาชีพ
- นักเรียน นักศึกษา ร่วมกันกำหนดเป้าหมายคุณธรรม 4 ประการ ได้แก่ ความซื่อสัตย์ ความมีวินัย ความรับผิดชอบ และการรู้รักสามัคคี
- นักเรียน นักศึกษาร่วมกันกำหนดกิจกรรมตามโครงงานที่เป็นการส่งเสริมทักษะอาชีพ เช่น โครงงานเห็นแล้วเก็บ (ความมีวินัย) โครงงานรักขวดน้ำท่วมหัวใจ (ความมีวินัย) โครงงานความสะอาดคูณ 2 (X 2) (ความสามัคคี) เป็นต้น
- นักเรียน นักศึกษาร่วมกันดำเนินกิจกรรมดังกล่าวอย่างต่อเนื่องสม่ำเสมอ
- ผู้บริหาร ครู ผู้ปกครองและชุมชนให้การสนับสนุนและเสริมแรง
- มีการประชาสัมพันธ์การพัฒนาคุณธรรมของโรงเรียน ผ่านช่องทางต่างๆ เช่น Website, Facebook, Line, Webpage