โรงเรียนวัดปุรณาวาส 

ความสำเร็จที่โดดเด่นด้านที่ 1 : การสร้างสภาพแวดล้อม ผลผลิตและผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น โรงเรียนวัดปุรณาวาส เขตทวีวัฒนา กรุงเทพมหานคร  มีสภาพแวดล้อมที่สะอาด สวยงาม ร่มรื่น ปลอดภัย เอื้อต่อการเรียนรู้ และการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียน คณะครูและบุคลากร โดยนักเรียนและบุคลากรในโรงเรียนได้มีส่วนร่วมในการพัฒนาสภาพแวดล้อม และช่วยดูแลรักษาสภาพแวดล้อมให้อยู่ในสภาพที่ดีอย่างต่อเนื่อง เกิดสัมพันธภาพที่ดีระหว่างครูกับนักเรียนและผู้เกี่ยวข้องที่เข้ามาในโรงเรียนจะรับรู้บรรยากาศของโรงเรียนคุณธรรมที่ส่งผลให้เกิดความชื่นชมและยอมรับ  อีกทั้ง โรงเรียนมีแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย ทำให้นักเรียนสามารถนำความรู้จากแหล่งเรียนรู้ไปใช้ในการพัฒนาพฤติกรรมเชิงบวกของตนเอง การดำเนินกิจกรรมเพื่อให้เกิดผลผลิตและผลลัพธ์ที่คาดหวัง โรงเรียนมีแนวทางในการพัฒนาสภาพแวดล้อมดังนี้ จัดการประชุม มอบหมายงาน แบ่งพื้นที่ความรับผิดชอบของครู นักเรียน และบุคลากรโดยทุกฝ่ายมีส่วนร่วม จัดสภาพแวดล้อมภายในโรงเรียนให้มีบรรยากาศร่มรื่น สะอาด สวยงาม ปลอดภัย  จัดห้องเรียนให้เป็นระเบียบเรียบร้อย สะอาดน่าอยู่ และมีบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ สนับสนุนให้ครู นักเรียนใช้แหล่งเรียนรู้ในการเรียนการสอน ส่งเสริมสัมพันธภาพเชิงบวก โดยสร้างปฏิสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครูและผู้เรียน  นักเรียนและนักเรียน  ให้อยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข และโรงเรียนมีความสัมพันธ์ที่ดีกับครอบครัวและชุมชน สร้างขวัญกำลังใจให้นักเรียนที่รักษาความสะอาดของพื้นที่รับผิดชอบ โดยการมอบรางวัล/เกียรติบัตร สนับสนุนงบประมาณในการพัฒนาสถานที่และแหล่งเรียนรู้ ติดป้ายประชาสัมพันธ์กิจกรรมโครงงานคุณธรรมของนักเรียน โรงเรียนมีมาตรการรักษาความปลอดภัย     ความสำเร็จที่โดดเด่นด้านที่ 2 : การสร้างนักเรียนแกนนำ ผลผลิตและผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น โรงเรียนวัดปุรณาวาส เขตทวีวัฒนา…

โรงเรียนทีปังกรวิทยาพัฒน์ (ทวีวัฒนา) ในพระราชูปถัมภ์ฯ

ความสำเร็จที่โดดเด่นด้านที่ 1 : “ต้นกล้าแห่งอาชีพ” (กิจกรรมส่งเสริมความซื่อสัตย์) ผลผลิตและผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น นักเรียนเกิดคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านความซื่อสัตย์ มีทักษะด้านการประกอบอาชีพและมีรายได้ระหว่างเรียน การดำเนินกิจกรรมเพื่อให้เกิดผลผลิตและผลลัพธ์ที่คาดหวัง นักเรียนได้รับการพัฒนาทักษะอาชีพ และมีรายได้ระหว่างเรียน ส่งผลให้นักเรียนมีคุณธรรมด้านความซื่อสัตย์ เช่น นักเรียนเลือกใช้วัตถุดิบที่มีคุณภาพมาประกอบการหารเพื่อจำหน่าย นักเรียนตั้งราคาขายที่เหมาะสม การรับ – จ่ายเงิน การทอนเงิน ไม่เอารัดเอาเปรียบผู้บริโภค มีความซื่อสัตย์ต่อผู้บริโภค การรวมกลุ่มและจัดตั้งชุมนุม สร้างอาชีพเสริมรายได้ มีการรับสมัครสมาชิกที่มีความสนใจด้านทักษะอาชีพ และการหารายได้ระหว่างเรียน ประชุมวางแผนการดำเนินกิจกรรมตลอดปีการศึกษาอย่างต่อเนื่องหลากหลาย ตามความสนใจของสมาชิก “ชุมนุมการงานสร้างอาชีพเสริมรายได้” โดยเน้นการเรียนรู้จากปฏิบัติจริงตามรูปแบบทักษะพื้นฐานในการประกอบอาชีพด้านต่างๆ เช่น ทักษะการประกอบอาหาร ทักษะการจัดทำบัญชีรายรับ – รายจ่าย และทักษะการทำธุรกิจขนาดกลางและขนาดย่อม (SME) ความสำเร็จที่โดดเด่นด้านที่ 2 : “ต้นกล้าแห่งความดีตามวิถีความพอเพียง” ผลผลิตและผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อการช่วยเหลือสังคม มีจิตอาสาและความรับผิดชอบต่อการพัฒนาโรงเรียนและชุมชน เป็นกระบวนการปลูกฝังจิตใจให้บุคคลมีความรับผิดชอบต่อการเป็นพลเมือง โดยสร้างคุณธรรม จริยธรรมจากภายใน โดยกิจกรรมต้นกล้าแห่งความดีตามวิถีความพอเพียงมุ่งเน้นให้เกิดทักษะทางสังคม ทักษะจิตอาสาเกื้อกูลช่วยเหลือผู้อื่น ทักษะความสามัคคี ทักษะการทำงานร่วมกันเป็นหมู่คณะ ร่วมแรงร่วมใจในการทำกิจกรรมเพื่อสังคม ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ต่อตนเองและผู้อื่น ตลอดจนกล้าแสดงออกในทางที่ถูกต้อง ทำให้นักเรียนเป็นพลเมืองที่ดี และเป็นส่วนหนึ่งที่ช่วยลดปัญหาที่เกิดในสังคมของเยาวชน…